Проблемы совершенствования качества социально-гуманитарного образования в негуманитарных высших учебных заведениях

Abstract

Показана несостоятельность разработан- ной комиссией и принятой Министерством образования Республики Беларусь концеп- ции «оптимизации социально-гуманитарного образования в негуманитарных высших учеб- ных заведениях», направленной на сверты- вание, а в дальнейшем – ликвидацию этой важной составной части высшего образования. Автором предложена конкретная программа дальнейшего развития и совершенствования социально-гуманитарного образования. = The groundlessness of the conception «op- timization of socio-humanitarian education in non-humanitarian institutions of higher learning» developed by a commission and adopted by the Ministry of Education of the Republic of Belarus is proved of. The arguments are that it is aimed at reducing and further – at liquidating this most important component of higher education. The author suggests a concrete program of socio- humanitarian education further development and perfection.