Применение технологии укрупнения дидактических единиц для формирования приемов обобщения при изучении химии

Abstract

Одной из проблем современной школы является несоответствие нарастающего объ- ема информации количеству учебного времени, отводимого на изучение химии. В статье рассмотрены перспективы и пути применения технологии укрупнения дидактических единиц в обучении химии. Согласно этой технологии знания предъявляются учащемуся крупным блоком, во всей системе внутренних и внешних связей, с последующей дета- лизацией. Крупноблочная организация учебного процесса дает возможность учащимся выделить главное и существенное в большой дозе информации. Таким образом, сокра- щается время на изучение теоретического материала, которое можно использовать для отработки практических навыков (решение задач, эксперимент и т. д.). Данная технология реализована авторами при изучении органической химии. Библиогр. 2 назв.