Организация контролируемой самостоятельной работы студентов по курсам «Дискретная математика и математическая логика» и «Геометрия и алгебра» с помощью объектно ориентированной динамической учебной среды Moodle

Abstract

В системе высшего образования все настойчивее обозначается тенденция перехода от парадигмы обучения к парадигме самообразования. На первый план выдвигается задача формирования творческой личности специалиста, способного к самообразованию и инновационной деятельности. Время диктует новые подходы к процессу образования, ломка сложившихся стереотипов в обучении студентов становится неизбежной. Основной акцент следует сделать на индивидуализацию обучения, на перенос центра тяжести с аудиторной на самостоятельную работу студента. При этом компьютерная поддержка организации самостоятельной работы студентов приобретает особый статус в деятельности каждого университетского преподавателя: его работа по созданию компьютерных информационно-обучающих модулей с возможностью общения в режиме on-line становится приоритетной при разработке учебно-методического обеспечения курсов.