Практики медиаобразования в Республике Беларусь: цифровые инструменты и воспитательный потенциал

Abstract

Рассматривается потенциал медиаобразования в условиях цифровой трансформации журналистики в Республике Беларусь. На основе анализа тенденций цифровой трансформации медиасферы, особенностей подготовки журналистских кадров и результатов опроса студентов Белорусского государственного университета раскрываются механизмы формирования патриотических и гражданских ценностей молодежи. Отмечается значимость цифровой среды как пространства социализации, где медиаобразование выполняет функции не только профессиональной подготовки, но и гражданского становления личности. Сделан вывод, что медиаобразование в белорусском контексте все более утверждается как форма интеграции образовательных, воспитательных и идеологических задач.