Интегративная сущность смешанных форм обучения

Хведченя, Л. В.

Даты публикации Авторы Заглавия Темы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/343037

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Хведченя, Л. В.
dc.date.accessioned	2026-03-03T08:09:55Z	-
dc.date.available	2026-03-03T08:09:55Z	-
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы XІ Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 20-летию фак. социокультур. коммуникаций Белорус. гос. ун-та, Минск, 17–18 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Бурачонок (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 500-506.
dc.identifier.isbn	978-985-881-872-2
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/343037	-
dc.description	Раздел 5. Смешанные формы обучения в условиях цифровизации языкового образования
dc.description.abstract	В работе характеризуется интегративная сущность смешанных форм обучения, представляющих собой комбинацию очного и дистанционного обучения. Уровень интеграции определяет сущность известных в педагогической литературе моделей, в том числе переходящих в новую самостоятельную форму (Hybrid learning). Интеграция форм обучения создает ту идеальную оболочку, которая предположительно будет продуктивно развиваться в условиях непредсказуемости и нестабильности развития общества
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Интегративная сущность смешанных форм обучения
dc.title.alternative	The integrative nature of mixed forms of teaching / L. V. Khvedchenya
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The paper deals with the integrative nature of mixed forms of teaching that represent the combination of face-to-face and distant learning. The integrative level determines the essence of all well-known models including those transferring to some independent ones (Hybrid learning). Forms integration makes up the ideal outer covering which may continue developing productively under the condition of uncertainly and instability of modern world
Располагается в коллекциях:	2024. Актуальные проблемы гуманитарного образования

Полный текст документа:

Файл	Описание	Размер	Формат
500-506.pdf		338,24 kB	Adobe PDF	Открыть

Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar

Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.