Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/342147Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Рубин, Д. В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-20T08:28:23Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-20T08:28:23Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Идеи. Поиски. Решения : материалы XIX Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 14 нояб. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: С. А. Важник (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 131-137. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-866-1 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/342147 | - |
| dc.description | Раздел I. Языки в статике и динамике | |
| dc.description.abstract | Данная работа посвящена исследованию креолизованных текстов с акцентом на их паралингвистические и визуальные компоненты. Анализируется роль паралингвистических средств в передаче эмоциональной и смысловой информации, а также особенности структуры, функций и жанров мемов, размещенных на платформе Pinterest. В работе рассматриваются теоретические подходы к изучению креолизованных текстов с использованием функционального, семиотического и когнитивного анализов. Полученные результаты подтверждают эффективность сочетания вербальных и невербальных элементов в создании запоминающегося и мотивационного контента, способствующего более глубокому восприятию и усвоению учебной информации. Работа подчеркивает важность интеграции визуальных и мультимодальных средств в современную образовательную коммуникацию в условиях глобализации и цифровизации | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | |
| dc.title | Креолизованные тексты в цифровой коммуникации: структурный и функциональный аспекты | |
| dc.title.alternative | Creolized texts in digital communication: structural and functional aspects / D. V. Rubin | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | This work is devoted to the study of creolized texts with an emphasis on their paralinguistic and visual components. The article analyzes the role of paralinguistic means in the transmission of emotional and semantic information, as well as the features of the structure, functions and genres of memes posted on the Pinterest platform. The paper considers theoretical approaches to the study of creolized texts using functional, semiotic and cognitive analyses. The results obtained confirm the effectiveness of combining verbal and non-verbal elements in creating memorable and motivational content that promotes deeper perception and assimilation of educational information. The work highlights the importance of integrating visual and multimodal media into modern educational communication in the context of globalization and digitalization | |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Идеи. Поиски. Решения | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 131-137.pdf | 563,11 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.