Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/341198Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Костевич, М. П. | |
| dc.contributor.author | Мальцевич, Н. В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-05T11:05:10Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-05T11:05:10Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Информационные системы и технологии = Information Systems and Technologies : материалы XI Междунар. науч. конгр. по информатике (CSIST-2025), Респ. Беларусь, Минск, 29–31 окт. 2025 г. В 2 ч. Ч. 2 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: С. В. Абламейко (гл. ред.) [и др]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 449-457. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-851-7 | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-853-1 (ч. 2) | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/341198 | - |
| dc.description | Раздел V. Информатизация образования | |
| dc.description.abstract | Интеграция генеративного искусственного интеллекта в систему высшего образования приобретает ключевое значение для подготовки будущих специалистов. Однако до сих пор отсутствует целостное понимание международной политики внедрения ИИ. Цель данного исследования - анализ опыта интеграции GAI в университетах разных стран, входящих в Евразийскую ассоциацию университетов, что позволяет выявить факторы, влияющие на распространение инноваций в различных культурных и институциональных контекстах | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Кибернетика | |
| dc.title | Международный опыт интеграции GAI в высшее образование | |
| dc.title.alternative | International experience of GAI integration into higher education / M. P. Kostevich, N. V. Maltsevich | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The integration of generative artificial intelligence (GAI) into higher education is becoming a key factor in preparing future specialists. However, a comprehensive understanding of international policies for AI implementation is still lacking. The aim of this study is to analyze the experience of integrating GAI in universities of different countries that are members of the Eurasian Association of Universities. This approach makes it possible to identify factors influencing the diffusion of innovations in diverse cultural and institutional contexts | |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Информационные системы и технологии | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 449-457.pdf | 350,65 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.