Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/340702Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Павлова, Е. Г. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-01-26T11:00:03Z | - |
| dc.date.available | 2026-01-26T11:00:03Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | «Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. – 2025. – № 4. – С. 16-20. | ru |
| dc.identifier.issn | 2076-4383 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/340702 | - |
| dc.description.abstract | Актуальность исследования обусловлена тревожным симптомом современности, кроющимся в опасности подмены реальной социализации виртуальной: ребенку и даже взрослому человеку становится скучно в реальном мире, поскольку он не так сильно воздействует на образное сознание и стимулирует дофаминовые рецепторы мозга на постоянное возбуждение. В статье выделены и обоснованы критерии сопоставления реальной и виртуальной социализации личности: начало социализации, стадии социализации, формы социализации, манипулятивный эффект социализации, тенденция неполноценности реального образа в сравнении с виртуальным символом. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Минск : РИВШ | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Социология | ru |
| dc.title | Виртуальность против реальности: особенности социализации личности | ru |
| dc.type | article | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | The relevance of the presented research is due to an alarming symptom of modernity, which is the danger of replacing real socialization with a virtual one, disrupting the natural course of the socialization processes of personality formation: a child, or even an adult, becomes bored in the real world, because it does not so strongly affect the visual consciousness and stimulates dopamine receptors of the brain on constant stimulation, which saturates the brain with bright stimuli. In the article, the criteria of comparing the real and virtual socialization of the person are highlighted and substantiated. First, the beginning of socialization; second, stages of socialization; third, the forms of socialization; fourth, manipulative effect of socialization; fifth, the tendency of the inferiority of the real image in comparison with the virtual symbol. | ru |
| Располагается в коллекциях: | 2025, №4 | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Павлова_ВШ_2025-4-016-020.pdf | 242,42 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.