Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/339512Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Талейко, К. А. | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-30T08:57:34Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-30T08:57:34Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам : материалы ХIX Междунар. науч. конф., посвящ. 104-й годовщине образования Белорус. гос. ун-та и 30-летию фак. междунар. отношений, Минск, 23 окт. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Достанко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 298-302. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-831-9 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/339512 | - |
| dc.description | Секция 6. Социокультурный и лингвострановедческий аспекты в обучении иноязычному общению | |
| dc.description.abstract | Рассматривается лингвокультурологический подход к формированию иноязычного лексикона у студентов. Анализируются основные принципы, которые необходимо учитывать при создании лексикона в рамках данного подхода. Использование лингвокультурологического подхода и организация лексического материала в соответствии с когнитивной лингвистикой помогают повысить уровень подготовки студентов по всем аспектам формирования иноязычного лексикона. Такой подход особенно важен в условиях диалога культур и современной межкультурной коммуникации, способствуя лучшему пониманию культурных особенностей и взаимодействию между культурами | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Культура. Культурология | |
| dc.title | Принципы лингвокультурологического похода и формирование лексикона у студентов | |
| dc.title.alternative | Principles of the linguocultural approach and development of a foreign language lexicon among students / K. A. Taleika | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The linguocultural approach to the formation of a foreign language vocabulary among students is examined. The main principles that need to be considered when creating vocabulary within this framework are analyzed. The use of a linguocultural approach and the organization of lexical material in accordance with cognitive linguistics help improve students’ proficiency across all aspects of foreign language lexicon development. This approach is especially important in the context of cultural dialogue and modern intercultural communication, as it promotes a better understanding of cultural features and facilitates interaction between cultures | |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 298-302.pdf | 207,95 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.