Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/337087Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Фофанова, Г. А. | - |
| dc.contributor.author | Вань Цзысюй | - |
| dc.date.accessioned | 2025-11-12T13:38:46Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-12T13:38:46Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | София : электронный научно-просветительский журнал. – 2025. – № 2. – С. 82-91 | ru |
| dc.identifier.issn | 2520-2219 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/337087 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты эмпирического исследования межкультурной чувствительности китайских студентов, обучающихся в университетах Беларуси. Определены социально-демографические параметры межкультурной чувствительности студентов из Китая. Установленные закономерности необходимо учитывать при реализации образовательных программ, ориентированных на иностранных обучающихся. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Минск : БГУ | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психология | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | ru |
| dc.title | Особенности межкультурной чувствительности китайских студентов, обучающихся в белорусских университетах | ru |
| dc.title.alternative | Features of Intercultural Sensitivity of Chinese Students Studying in Belarusian Universities / G. Fofanova, Wan Zixu | ru |
| dc.type | article | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | The article presents the results of an empirical study of intercultural sensitivity of Chinese students studying at universities in Belarus. The socio-demographic parameters of intercultural sensitivity of Chinese students are determined. The established patterns must be taken into account when implementing educational programs aimed at foreign students. | ru |
| Appears in Collections: | 2025, №2 | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.