Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/334777Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Wang Zhenqian | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-24T10:27:51Z | - |
| dc.date.available | 2025-09-24T10:27:51Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Роль молодых ученых в развитии науки : материалы I Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых, Минск, 26 апр. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: А. И. Киселевич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 197-202. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-816-6 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/334777 | - |
| dc.description | Раздел X. Философия. Культурология. Религиоведение | |
| dc.description.abstract | Contemporary education encounters numerous challenges. This paper examines core issues such as reshaping educational goals, ensuring educational equity, impacts of educational technology, and transforming teacher roles. The research object is contemporary educational theories and practices, aiming to clarify the essence of education and re-examine its value orientations. The results contribute to reconstructing educational philosophies that meet modern demands and provide a philosophical basis for educational reforms. The innovation lies in the systematic analysis of contemporary philosophical problems in education and the combination of theoretical insights with practical recommendations | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Философия | |
| dc.title | Contemporary philosophical problems of education | |
| dc.title.alternative | Современные философские проблемы образования / Ван Чжэньцянь | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | Современное образование сталкивается с многочисленными вызовами и проблемами. В данной статье автор рассматривает такие ключевые вопросы, как изменение целей образования, обеспечение образовательного равенства, влияние образовательных технологий и трансформация роли учителя. Объектом исследования являются современные образовательные теории и практики, направленные на прояснение сущности образования и пересмотр его ценностных ориентаций. Полученные результаты способствуют актуализации проблемного поля философии образования, отвечающей современным требованиям, и обеспечивают рациональную основу для образовательных реформ. Новизна работы заключается в системном анализе современных философских проблем образования и сочетании теоретических выводов с практическими рекомендациями | |
| Располагается в коллекциях: | 2024. Роль молодых ученых в развитии науки | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 197-202.pdf | 380,23 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.