Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/333377Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кашевар, А. А. | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-26T12:16:47Z | - |
| dc.date.available | 2025-08-26T12:16:47Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Современное социально-гуманитарное образование: проблемы и перспективы : сборник статей ХХII научно-методической конференции факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета, 31 марта 2025 г. / БГУ, Фак. философии и социальных наук; [редкол.: Ю. В. Дедолко (отв. ред.) и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 130-135. | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/333377 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается сущность понятия расстройство пищевого поведения. Представлены результаты сравнительного анализа особенностей саморегуляции поведения у студентов с нарушенным и нормальным пищевым поведением. В результате исследования было установлено, что лица с нарушенным пищевым поведение склонны к планированию и моделированию своей учебной деятельности, а то время как студенты с нормальным пищевым поведением более гибки и легко адаптируются к изменяющимся внешним условиям | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Особенности саморегуляции поведения у студентов с нарушенным и нормальным пищевым поведением | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.identifier.deposit | Деп. в БГУ 18.06.2025 № 007918062025 | |
| Appears in Collections: | 2025. Современное социально-гуманитарное образование: проблемы и перспективы | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 130-135.pdf | 472,99 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

