Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/331937Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Коляго, Анастасия Дмитриевна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-07-14T13:43:46Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-14T13:43:46Z | - |
| dc.date.issued | 2025-06-21 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/331937 | - |
| dc.description.abstract | Работа выполнена на 48 страницах, содержит 3 рисунка, 4 таблицы, 21 использованных литературных источников. В контексте преподавания химии в средней школе, ситуационные задачи играют значительную роль в развитии функциональной грамотности учащихся. Применение таких задач способствует формированию критического мышления, аналитических навыков и способности успешно применять теоретические знания, полученные на уроках, в разнообразных реальных жизненных ситуациях. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Химия | ru |
| dc.title | Ситуационные задачи на уроках химии в средней школе: аннотация к дипломной работе/ А.Д.Коляго, БГУ, Химический факультет, Кафедра неорганической химии, научн. рук.: к.х.н. Е.И.Василевская | ru |
| dc.type | annotation | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | The work is completed on 48 pages, contains 3 figures, 4 tables, 21 used literary sources. In the context of teaching chemistry in secondary schools, situational tasks play a significant role in the development of students' functional literacy. The use of such tasks contributes to the formation of critical thinking, analytical skills and the ability to successfully apply theoretical knowledge obtained in lessons in a variety of real-life situations. | ru |
| Appears in Collections: | Химия (научно-педагогическая деятельность). 2025 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Коляго.pdf | 410,05 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

