ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В КЛИНИКЕ Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности: 6-05-0313-01 Психология ; № 2320/б.

Abstract

Цели и задачи учебной дисциплины Цель учебной дисциплины – выработать у студентов навыки планирования и проведения психологической диагностики больных, а также составления заключений по данным клинико-психологического исследования. Задачи учебной дисциплины: 1. Знакомство студентов с основными задачами и принципами проведения клинико-психологического исследования. 2. Выработка у студентов практических навыков планирования и проведения клинико-психологического исследования, включая подбор методик, проведение клинического интервью, ведение протокола исследования. 3. Развитие у студентов навыков выявления основных патопсихологических синдромов при различных заболеваниях. 4. Обучение студентов составлению заключений по данным клинико-психологического исследования. Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста. Учебная дисциплина «Психологическая диагностика в клинике» относится к дисциплинам профилизации «Медицинская психология» компонента учреждения образования. Связи с другими учебными дисциплинами, включая учебные дисциплины компонента учреждения высшего образования, дисциплины специализации и др. Учебная дисциплина «Психологическая диагностика в клинике» связана со следующими учебными дисциплинами: «Клиническая нейропсихология», «Диагностика и коррекция аномального развития ребенка», «Нарушения деятельности и сознания человека». Требования к компетенциям Освоение учебной дисциплины «Психологическая диагностика в клинике» должно обеспечить формирование следующей специализированной компетенции: СК. Проводить психодиагностические исследования, разрабатывать, применять и интерпретировать психодиагностические методики в процессе научной и прикладной деятельности психолога. В результате освоения учебной дисциплины студент должен: знать: • основные принципы организации патопсихологического исследования; • методы патопсихологической диагностики когнитивных процессов, личности, эмоций и правила их интерпретации; • основные задачи патопсихологической диагностики при различных психических расстройствах; • этические и юридические принципы работы психолога в клинике; уметь: • самостоятельно планировать и проводить патопсихологическое исследование; • вести протокол патопсихологического исследования; • составлять заключение по данным патопсихологического исследования; • - использовать методы клинико-психологической диагностики для выявления индивидуальной уязвимости сотрудников к производственному стрессу в целях повышения эффективности бизнес-процессов; иметь навык: • клинико-психологической диагностики; • установления продуктивного контакта с больным и проведения клинической беседы; • количественной и качественной оценки результатов патопсихологического исследования.

Структура учебной дисциплины Дисциплина изучается в 5 семестре очной формы получения высшего образования и в 8-9 семестре заочной (2-е высшее) формы получения высшего образования. Всего на изучение учебной дисциплины «Психологическая диагностика в клинике» отведено: – для очной формы получения высшего образования – 108 часов, в том числе 46 аудиторных часа, из них: лекции – 12 часов, практические занятия – 34 часа, – для заочной (2-е высшее) формы получения высшего образования –8 аудиторных часов, из них: лекции - 6 часов, практические занятия - 2 часа. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Форма промежуточной аттестации – зачет.