Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях по иностранному языку

Abstract

Статья посвящена анализу использования здоровьесберегающих технологий на занятиях по иностранному языку. В условиях современного образовательного процесса, когда студенты часто сталкиваются с высоким уровнем нагрузки и стресса, применение таких технологий становится особенно актуальным, поскольку позволяет не только сохранить здоровье студентов, но и положительно сказывается на процессе обучения, повышая мотивацию и вовлеченность студентов и развивая их когнитивные способности. В статье рассмотрены дидактические принципы обучения, способствующие здоровьесбережению, а также приведены конкретные примеры эффективных практик, которые могут быть внедрены на занятиях по иностранному языку.