Стратегии активного обучения в преподавании иностранных языков

Abstract

В статье рассматриваются важные стратегии активного обучения в преподавании иностранных языков. Исследуются современные методы и подходы, которые активно вовлекают студентов в процесс обучения. Подчеркивается важность активного обучения как средства повышения мотивации и вовлеченности учащихся. Рассматриваются различные стратегии, такие как перевернутый класс, оценивание путем самооценки, использование технологий совместного обучения, внедрение гибридного обучения. Акцентируется внимание на игровом обучении, цифровых технологиях и анализе учебной среды, что способствует созданию эффективного образовательного пространства. Статья особенно актуальна для факультета международных отношений БГУ, где данные методы могут значительно улучшить качество преподавания английского языка.