Интерактивная образовательная среда как фактор оптимизации процесса формирования математической культуры личности

Abstract

В статье раскрыта технология создания интерактивной образовательной среды обучения математике. Такая технология может быть успешно применена в учебных заведениях различных типов, а также адаптирована к изучению других учебных дисциплин. Внедрение в процесс обучения активных и интерактивных форм, методов и средств обучения направлено на оптимизацию и интенсификацию учебно-познавательной деятельности обучаемых, а значит и процесса формирования культуры личности.