Logo BSU

  1. Электронная библиотека БГУ
  2. Факультет философии и социальных наук
  3. НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ФАКУЛЬТЕТА ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
  4. Материалы конференций факультета философии и социальных наук
  5. 2024. Философское наследие Иммануила Канта и актуальные проблемы современности
Даты публикации Авторы Заглавия Темы
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/312861
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСокол, Марина Анатольевна
dc.date.accessioned2024-05-23T05:36:00Z-
dc.date.available2024-05-23T05:36:00Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationФилософское наследие Иммануила Канта и актуальные проблемы современности : сборник материалов XVIII Республиканского междисциплинарного научно-теоретического семинара «Инновационные стратегии в современной социальной философии», 18 апреля 2024 года, г. Минск, Республика Беларусь / БГУ, Фак. философии и социальных наук, Каф. философии и методологии науки, Каф. философии культуры ; [редкол.: А. С. Лаптёнок (отв. ред.) и др.]. – Минск : БГУ, 2024. – С. 262-266.
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/312861-
dc.description.abstractТрудность определения парадигмы заключается в противоречии между общенаучными нормами и внутренней сущностью изучаемой реальности. В социально-философском контексте под парадигмой обычно понимается «коллективно установленный ряд аттитюдов, ценностей процедур, техник и т.п., формирующих общепризнанное направление в рамках определенной научной дисциплины в конкретный период времени. Анализ современной ситуации в философской науке, связанной с поиском методологических оснований, напрямую связан с обсуждением вопроса о философских парадигмах, сложившихся к концу XX столетия, и их перспективах в третьем тысячелетии
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Философия
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.titleПринципы традиционной и диалогической парадигм современного образования в социальной философии
dc.title.alternativePrinciples of traditional and dialogical paradigm of modern education in social philosophy / Sokol Marina Anatolyevna
dc.typeconference paper
dc.identifier.deposit№ 007422042024, Деп. в БГУ 22.04.2024
dc.description.alternativeThe difficulty in defining a paradigm lies in the contradiction between general scientific norms and the internal essence of the reality being studied. In a socio-philosophical context, a paradigm is usually understood as “a collectively established set of attitudes, values, procedures, techniques, etc., forming a generally recognized direction within a certain scientific discipline in a specific period of time. Analysis of the current situation in philosophical science related to the search for methodological foundations is directly related to the discussion of the issue of philosophical paradigms that developed by the end of the 20th century and their prospects in the third millennium
Располагается в коллекциях:2024. Философское наследие Иммануила Канта и актуальные проблемы современности

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
262-266.pdf230,38 kBAdobe PDFОткрыть
Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.