Учебные экскурсии как способ погружения в социокультурную среду (из опыта работы с китайской аудиторией)

Abstract

Рассматривается роль такой нетрадиционной формы внеаудиторной работы, как учебная экскурсия, в овладении слушателями факультета доуниверситетского образования иностранных граждан Института дополнительного образования Белорусского государственного университета средствами социокультурного общения. Использование учебной экскурсии в образовательном процессе способствует не только поддержанию мотивации к изучению языка, но и формированию положительного отношения к истории, культуре и традициям страны изучаемого языка. Благодаря методически грамотной организации учебных экскурсий происходит погружение иностранных слушателей в социокультурную среду.