Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/303607Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Давыдова, С. А. | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-19T13:32:38Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-19T13:32:38Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Романия: языковое и культурное наследие – 2023 : материалы ІII Междунар. науч. конф., Минск, 16–17 мая 2023 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. В. Лапунова (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2023. – С. 268-271. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-500-4 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/303607 | - |
| dc.description | Раздел 3. Лингвострановедческий и социокультурный компоненты в практике обучения иностранным языкам | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена анализу форм интерактивного обучения, которые помогают педагогу заинтересовать учеников, мотивировать их к активному участию в образовательном процессе. Рассматривается использование игровой платформы Kahoot в процессе обучения иностранным языкам в целях развития критического мышления и навыков общения у студентов, эффективного усвоения ими материала, а также расширения их познавательных и творческих возможностей. Анализируются формы проведения занятий путем использования платформы Kahoot как инструмента интерактивного обучения (интерактивные вебинары, дебаты, мозговой штурм, проекты и т.д.) | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Использование платформы Kahoot как инструмента интерактивного обучения | |
| dc.title.alternative | Using the Kahoot platform as a tool for interactive learning / S. A. Davydova | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The article considers the use of forms of interactive learning that help the teacher to interest students, motivate them to actively participate in the educational process. The use of the Kahoot gaming platform in the process of teaching foreign languages to develop critical thinking and communication skills among students, to effectively assimilate the material, as well as to expand their cognitive and creative capabilities is considered. The forms of conducting classes by using the Kahoot platform as an interactive learning tool (interactive webinars, debates, brainstorming, projects, etc.) are analyzed | |
| Располагается в коллекциях: | 2023. Романия: языковое и культурное наследие | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 268-271.pdf | 227,58 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.