Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/300485Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Григорьева, О. Н. | - |
| dc.contributor.author | Гарновская, И. И. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-08-28T09:00:07Z | - |
| dc.date.available | 2023-08-28T09:00:07Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | «Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. – 2023. – № 1. – С. 33-37. | ru |
| dc.identifier.issn | 2076-4383 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/300485 | - |
| dc.description.abstract | В статье определена сущность интеллект-карт как эффективной технологии визуализации информации. Рассмотрены исторические предпосылки возникновения данной технологии. Проанализированы психологические и дидактические основы разработки и применения интеллект-карт в профессиональной деятельности, возможности цифровых продуктов для создания интеллект-карт. Определены особенности деятельности преподавателя и обучающихся в процессе реализации образовательных целей и задач с использованием данного инструмента. Сформулированы преимущества и ограничения применения интеллект-карт в образовательном процессе на уровне высшего образования. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Минск : РИВШ | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | ru |
| dc.title | Интеллект-карты как технология визуализации информации и эффективный инструмент преподавателя | ru |
| dc.type | article | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | The essence of mind maps is defined as an effective information visualization technology in this article. There are considered historical origins of this technology as well as psychological and didactic essentials for creating and using of mind maps in professional activities. Key features of teachers and learners activities are defined and introduced for educational goals and objectives achievement. Advances and restrictions of this method are formulated and estimated for learning process in the higher education level. Didactical and technological opportunities of some digital products for mind maps creating are analyzed. | ru |
| Располагается в коллекциях: | 2023, №1 | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Григорьева_ВШ_2023-1-033-037.pdf | 637,52 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.