Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/299853Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гукова, Ю. А. | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T09:03:53Z | - |
| dc.date.available | 2023-08-04T09:03:53Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Мова і літаратура ў ХХІ стагоддзі: актуальныя аспекты даследавання : матэрыялы VIІ Рэсп. навук.-практ. канф. маладых вучоных, Мінск, 3 сак. 2023 г. / Беларус. дзярж. ун-т ; рэдкал.: В. У. Зуева (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : БДУ, 2023. – С. 663-668. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-475-5 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/299853 | - |
| dc.description | Раздзел XI. Выкладанне рускай мовы як замежнай | |
| dc.description.abstract | В докладе приводится ряд положений проблемного обучения, значимых для преподавания иностранного языка. Отражаются характерные особенности реализации (применения) проблемной технологии в обучении иностранному языку, в частности русскому языку как иностранному: рассматриваются ключевые и выделяются дополнительные этапы реализации проблемной технологии, приводятся типы проблемных заданий на основе положений психологии мышления и формулировки проблемных заданий в качестве примера. Указывается в каком виде могут быть представлены элементы проблемного обучения в преподавании иностранных языков. Акцентируется внимание на невозможности полноценного применения данной технологии на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Мінск : БДУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | |
| dc.title | Специфика реализации проблемной технологии в обучении русскому языку как иностранному | |
| dc.title.alternative | Спецыфіка рэалізацыі праблемнай тэхналогіі ў навучанні рускай мове як замежнай / Ю. А. Гукава | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | У дакладзе прыводзіцца шэраг палажэнняў праблемнага навучання, значных для выкладання замежнай мовы. Адлюстроўваюцца характэрныя асаблівасці рэалізацыі (прымянення) праблемнай тэхналогіі ў навучанні замежнай мове, у прыватнасці рускай мове як замежнай: разглядаюцца ключавыя і вылучаюцца дадатковыя этапы рэалізацыі праблемнай тэхналогіі, прыводзяцца тыпы праблемных заданняў на аснове палажэнняў псіхалогіі мыслення і фармулёўкі праблемных заданняў у якасці прыкладу. Паказваецца ў якім выглядзе могуць быць прадстаўлены элементы праблемнага навучання ў выкладанні замежных моў. Акцэнтуецца ўвага на немагчымасці паўнавартаснага прымянення дадзенай тэхналогіі на пачатковым этапе навучання рускай мове як замежнай | |
| Располагается в коллекциях: | 2023. Мова і літаратура ў ХХІ стагоддзі: актуальныя аспекты даследавання | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 663-668.pdf | 390,33 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.