Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности на основе коммуникативно-когнитивного подхода при обучении немецкому языку : отчет о научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе (заключительный) / БГУ ; научный руководитель Е. А. Пригодич

Abstract

Объектом исследования является процесс взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности на основе коммуникативно-когнитивного подхода при обучении немецкому языку. Цель исследования – выработать методику формирования видов речевой деятельности на основе коммуникативно-когнитивного подхода при обучении немецкому языку в рамках оптимизации аудиторной и внеаудиторной работы. Основными методами исследования являются: анализ и обобщение зарубежной и отечественной учебной и научно-методической литературы по методике преподавания иностранных языков; изучение программных документов, учебников и методических пособий по немецкому языку в аспекте рассматриваемой проблемы; сопоставление, проведение аналогий; наблюдение за учебным процессом; сравнение, обобщение, абстрагирование. В результате проведенного исследования опубликовано 199 статей и материалов международных и республиканских конференций; подготовлено 10 научных, учебных, учебно-методических пособий; разработано 50 сопровождающих онлайн-курсов в системе дистанционного обучения Moodle; защищена 1 кандидатская и 3 магистерские диссертации. Результаты данного исследования имеют практическое значение при разработке научных, учебных, учебно-методических пособий по немецкому языку. Научная новизна работы заключается в исследовании, теоретическом обосновании и систематизации принципов использования коммуникативно-когнитивного подхода, разработке упражнений и заданий для взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности.