Формирование ценностного отношения к профессиональной деятельности студентов неязыкового вуза средствами иностранного языка

Abstract

В коллективной монографии впервые представлены результаты труда ученых – представителей различных научных школ, российских и зарубежных университетов, на протяжении ряда лет работавших над вопросами методической аксиологии, а также над концептуальными идеями и подходами к методически обоснованным способам реализации ценностного компонента в профессионально-педагогической подготовке педагога в области иноязычного образования. В книге рассмотрены теоретические аспекты методической аксиологии, а также представлены практические разработки реализации ценностного компонента содержания профессионально-педагогической подготовки педагога / учителя иностранного языка.