Социально-психологические закономерности взаимодействия научных и обыденных концепций здоровья

Abstract

Lay theories of health considered by the author as an important factor of the preventive activity of the population. These concepts are studied in the framework of the theory of health literacy, social representations theory and the theory of science popularization. Health education is defined as an aspect of the popularization of science; its effectiveness at the present stage is associated with the need to transition from a deficit model to a model of participation. = Рассматриваются обыденные концепции здоровья как важный фактор, влияющий на профилактическую активность населения. Эти концепции исследуются в рамках теории грамотности в области здоровья, теории социальных репрезентаций и теории популяризации науки. Определяется медицинское просвещение как одно из направлений популяризации науки; его эффективность на современном этапе связывается с необходимостью перехода от модели дефицита к модели участия.