Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/259000Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Давыдова, Н. А. | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-22T13:47:58Z | - |
| dc.date.available | 2021-04-22T13:47:58Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 18–19 марта 2021 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 261-265. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-811-085-6 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/259000 | - |
| dc.description | Раздел 4. Литературоведение, перевод и интерпретация текста = Section 4. Literature studies, translation and text interpretation | |
| dc.description.abstract | Автор представляет одну из методик преподавания практического курса устного последовательного перевода, связанную с применением вторичного текста. Студентам предлагается изучить первичный текст. На его основе преподаватель создаёт вторичный текст, своего рода тренажёр, предъявляемый студентам на английском или русском языке для спонтанного перевода на занятиях. Вторичный текст может готовиться и каждым из студентов в отдельности для пофразового перевода в аудитории | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Вторичный текст в лингводидактике перевода | |
| dc.title.alternative | Secondary text in the linguodidactics of interpreting / N.A. Davidova | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The author presents one of the methods of teaching consecutive interpreting practice, which includes a secondary text. After the students have studied the primary text the teacher produces a secondary one for training purposes. At the lesson the text is presented to the students for two-way spontaneous translation. Variants of the secondary text can also be prepared by each student in the group and interpreted phrase by phrase | |
| Располагается в коллекциях: | 2021. Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 261-265.pdf | 378,04 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.