Понятие и значимость «фактуры» в контексте дисциплины «Образное моделирование виртуальной среды»

Соскова, Ольга Игоревна

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/257395

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Соскова, Ольга Игоревна
dc.date.accessioned	2021-03-24T13:48:25Z	-
dc.date.available	2021-03-24T13:48:25Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы дизайна и дизайн-образования : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 15–16 апр. 2020 г. В 2 ч. Ч. 2 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Х. С. Гафаров (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 98-102.
dc.identifier.isbn	978-985-881-072-6 (ч. 2); 978-985-881-071-9
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/257395	-
dc.description	Раздел 2. Кросс-культурные исследования в сфере дизайна = Section 2. Cross cultural research in the sphere of design
dc.description.abstract	В данной статье произведена попытка разобраться в природе противоречий, возникающих у студентов и преподавателей при подготовке дизайнеров в рамках учебной дисциплины «Образное моделирование виртуальной среды»
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Искусство. Искусствоведение
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Понятие и значимость «фактуры» в контексте дисциплины «Образное моделирование виртуальной среды»
dc.title.alternative	The Concept and Significance of «Texture» in the Context of the Discipline «Figurative Modeling of the Virtual Environment» / Soskova O. I.
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	This article makes an attempt to understand the nature of the contradictions that arise among students and teachers during the training of designers for the discipline «Figurative modelling of virtual environment»
Appears in Collections:	2020. Актуальные проблемы дизайна и дизайн-образования

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
98-102.pdf		1,64 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar