Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/257386
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГалкина, Ирина Сергеевна-
dc.date.accessioned2021-03-24T13:39:47Z-
dc.date.available2021-03-24T13:39:47Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationАктуальные проблемы дизайна и дизайн-образования : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 15–16 апр. 2020 г. В 2 ч. Ч. 1 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Х. С. Гафаров (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 70-77.-
dc.identifier.isbn978-985-881-070-2 (ч. 1); 978-985-881-071-9-
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/257386-
dc.descriptionТеоретические исследования в сфере дизайна и дизайн-образования = Theoretical studies in the field of design and design education-
dc.description.abstractАвтор статьи обращается к анализу потенциала специальных дисциплин в формировании базовых профессиональных знаний, умений и навыков будущих дизайнеров. На примере курса «Пропедевтика» автор показывает возможности и способы профессионально-личностного развития студентов-дизайнеров, всего комплекса профессиональных знаний, умений и навыков. Автор рассказывает о студенческом проекте «Pantone HGF», участие в котором вызывает устойчивый интерес самих будущих дизайнеров и обеспечивает возможности для индивидуализации работы преподавателя со студентами-
dc.language.isoru-
dc.publisherМинск : БГУ-
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Искусство. Искусствоведение-
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика-
dc.titleВозможности специальных дисциплин в формировании профессиональных компетенций будущих графических дизайнеров: от образовательных стандартов – к реалиям образовательной практики-
dc.title.alternativeThe Possibilities of Special Disciplines in the Formation of Professional Competencies of Future Graphic Designers: From Educational Standards to the Realities of Educational Practice / Galkina I. S.-
dc.typeconference paper-
dc.description.alternativeThe author of the article turns to the analysis of the potential of special disciplines in the formation of basic professional knowledge and skills of future designers. Using the example of the course “Propaedeutics”, the author shows the possibilities and methods of professional and personal development of design students, the whole complex of professional knowledge, skills. The author talks about the student project “Pantone HGF”, participation in which arouses sustained interest of future designers themselves and provides opportunities for individualization of the teacher’s work with students-
Appears in Collections:2020. Актуальные проблемы дизайна и дизайн-образования

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
70-77.pdf1,68 MBAdobe PDFView/Open
159-160.pdf1,57 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.