Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/253220Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Талейко, К. А. | - |
| dc.contributor.author | Торопова, Л. П. | - |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-21T13:18:05Z | - |
| dc.date.available | 2020-12-21T13:18:05Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Практика преподавания иностранных языков на факультете международных отношений БГУ: электронный сборник. Вып. X. — 2020. — С. 83—85. | ru |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/253220 | - |
| dc.description | Ключевые слова: иноязычный лексикон; лингвокультурологический подход; концепт, фрейм, коммуникативная ситуация; тематическое поле. = Key words: foreign language lexicon; linguo-cultural approach; concept; frame; communica-tive situation; thematic field. | ru |
| dc.description.abstract | Описывается структура лексикона человека с позиций когнитивной лингвистики, роль языка в концептуализации и категоризации мира. Рассмотрены основные понятия, которые следует принимать во внимание при формировании лексикона у студентов в контексте лингвокультурологического подхода. Применение такого подхода и организации лексикона с позиций когнитивной лингвистики способствует повышению уровня подготовки студентов по всем критериям сформированности иноязычного лексикона, что является важным в условиях современной межкультурной коммуникации и диалога культур. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БГУ | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | ru |
| dc.title | Структура лексикона человека с позиций когнитивной лингвистики | ru |
| dc.title.alternative | Structure of lexicon from the point of view of the cognitive linguistics | ru |
| dc.type | article | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | The article describes the structure of lexicon from the point of view of the cognitive linguis-tics; role of a language in relation to conceptualization and categorization of the world. The main terms, which should be taken into consideration during the development of a foreign language lexi-con among students on the basis of the linguo-cultural approach, are reviewed. This approach and organization of a lexicon in accordance with the cognitive linguistics help to increase the level of students' preparation according to all the criteria for the development of a foreign language lexicon. That is important in cross-cultural communication and a dialogue of cultures. | ru |
| Располагается в коллекциях: | Выпуск 10. - 2020. | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| taleyko_Lang_practice_2020.pdf | 244,39 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.