Структура лексикона человека с позиций когнитивной лингвистики

Талейко, К. А.; Торопова, Л. П.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/253220

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Талейко, К. А.	-
dc.contributor.author	Торопова, Л. П.	-
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2020-12-21T13:18:05Z	-
dc.date.available	2020-12-21T13:18:05Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Практика преподавания иностранных языков на факультете международных отношений БГУ: электронный сборник. Вып. X. — 2020. — С. 83—85.	ru
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/253220	-
dc.description	Ключевые слова: иноязычный лексикон; лингвокультурологический подход; концепт, фрейм, коммуникативная ситуация; тематическое поле. = Key words: foreign language lexicon; linguo-cultural approach; concept; frame; communica-tive situation; thematic field.	ru
dc.description.abstract	Описывается структура лексикона человека с позиций когнитивной лингвистики, роль языка в концептуализации и категоризации мира. Рассмотрены основные понятия, которые следует принимать во внимание при формировании лексикона у студентов в контексте лингвокультурологического подхода. Применение такого подхода и организации лексикона с позиций когнитивной лингвистики способствует повышению уровня подготовки студентов по всем критериям сформированности иноязычного лексикона, что является важным в условиях современной межкультурной коммуникации и диалога культур.	ru
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	БГУ	ru
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание	ru
dc.title	Структура лексикона человека с позиций когнитивной лингвистики	ru
dc.title.alternative	Structure of lexicon from the point of view of the cognitive linguistics	ru
dc.type	article	ru
dc.rights.license	CC BY 4.0	ru
dc.description.alternative	The article describes the structure of lexicon from the point of view of the cognitive linguis-tics; role of a language in relation to conceptualization and categorization of the world. The main terms, which should be taken into consideration during the development of a foreign language lexi-con among students on the basis of the linguo-cultural approach, are reviewed. This approach and organization of a lexicon in accordance with the cognitive linguistics help to increase the level of students' preparation according to all the criteria for the development of a foreign language lexicon. That is important in cross-cultural communication and a dialogue of cultures.	ru
Appears in Collections:	Выпуск 10. - 2020.

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
taleyko_Lang_practice_2020.pdf		244,39 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar