Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/250832Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Толкач, И. Ф. | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-10T13:05:40Z | - |
| dc.date.available | 2020-11-10T13:05:40Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | Бизнес. Образование. Экономика : Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 2 апреля 2020 г. : сб. ст. В 2 ч. / редкол.: В. В. Манкевич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : Институт бизнеса БГУ, 2020. – Ч. 2. – С. 281-284. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-7214-30-3 (общ.); 978-985-7214-32-7 (ч. 2) | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/250832 | - |
| dc.description | 7. Роль гуманитарных знаний в современном бизнес-образовании | |
| dc.description.abstract | Основное внимание уделяется исследованию эмоционального интеллекта будущих экономистов-организаторов. Изучены особенности эмоционального интеллекта по пяти шкалам: эмоциональной осведомленности, управления своими эмоциями, самомотивации, эмпатии и управления эмоциями других людей. Выявлено преобладание низкого уровня студентов по шкалам осведомленности, управления и самомотивации. Определено преобладание среднего уровня по шкалам эмпатии и управления эмоциями других людей. Установлено доминирование низкого интегративного уровня эмоционального интеллекта студентов | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : Институт бизнеса БГУ | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Экономика и экономические науки | |
| dc.title | Эмоциональный интеллект будущих экономистов-организаторов | |
| dc.title.alternative | Emotional intelligence of future economists-organizers / I. Tolkach | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The article is devoted to the study of the emotional intelligence of future economists-organizers. The features of emotional intelligence on five scales: emotional awareness, managing your emotions, self-motivation, empathy and managing the emotions of other people are studied. The predominance of a low level of students on the scales of awareness, management and self-motivation is revealed. The prevalence of the average level on the scales of empathy and emotion management of other people is determined. The dominance of a low integrative level of emotional intelligence of students is established | |
| Располагается в коллекциях: | 2020. Бизнес. Образование. Экономика | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 281-284.pdf | 703,56 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.