Информационно-коммуникационная среда как важнейший аспект управления процессами дополнительного образования в системе профориентационной деятельности

Abstract

Современная социальная среда делает запрос на личность, способную вступить во взаимодействие с ней. И не просто вступить, но из всех возможностей свободы, предложенных личности средой, выбрать ту, которая оптимально приближает личность к получению полезных для нее результатов в обогащенном, динамичном образовательно-профессиональном пространстве, лишенном коммуникативных разрывов, адаптированном к социальным потребностям общества, осуществляющем преемственность и согласованность в процессах профессиональной ориентации молодежи. Профессиональное самоопределение молодежи сегодня происходит в условиях динамично меняющихся требований современного общества к уровню подготовки специалистов.