Дипломатическая практика и система подготовки дипломатов в США в условиях глобализационных изменений: институциональный опыт для белорусской и украинской дипломатии

Abstract

Анализируются основные требования к подготовке дипломатов ведущих зарубежных государств, раскрываются схемы подготовки дипломатического корпуса США. Внимание акцентируется на специфических особенностях внедрения схем и технологий обучения, передачи знаний и информации, особенностей формирования профессиональных компетенций, требований к подбору преподавательского состава и определения необходимых к освоению учебных дисциплин. Статья посвящена институционально-кадровым вопросам и этапам становления дипломатической службы США, в частности актуальным вопросам модели ротации дипломатов США и повышению их профессионального мастерства. Именно опыт дипломатической школы США во многом является ценным и полезным для государств постсоветского пространства (Беларусь, Украина, Казахстан, Грузия и др.) в контексте использования их практического опыта, поскольку она имеет устоявшиеся традиции и оперативно и адекватно реагирует на новые вызовы и угрозы глобализирующегося полицентричного мира XXI века.