Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/237296| Title: | Евьевский букварь 1618 года: мировое и историко-культурное наследие : отчет о научно-исследовательской работе (заключительный) / БГУ ; научный руководитель Ю. Л. Казаков |
| Authors: | Казаков, Ю. Л. Денисова, Е. Г. Казаков, Л. Ю. Проскалович, О. В. Суша, А. А. Шумская, О. Н. Тиванова, Г. К. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::История. Исторические науки ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Abstract: | Объект исследования: Евьевский Букварь 1618 года как часть мирового и историко-культурного наследия. Цель проведения НИР: выяснение места и роли ренессансных тенденций в развитии начального образования на белорусских землях в XVI - первой половине XVII вв., изучение историко-культурных обстоятельств появления первого в мире букваря, научная подготовка к его репринтному изданию. В результате была детально изучена структура Букваря 1618 года, уточнено его содержание, упорядочены страницы и подготовлен текст к репринтному изданию, осуществлен перевод книги с церковнославянского на современный белорусский язык, определено ее значение как феномена отечественной культуры и выяснена педагогическая составляющая. Результаты проекта нашли отражение в репринтном издании Букваря 1618 года в трёх томах и опубликованных научных статьях, а также Министерству образования Республики Беларусь была подготовлена аналитическая записка с предложениями о возможности их использования в современных условиях. |
| URI: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/237296 |
| Registration number: | № госрегистрации 20180672 |
| Appears in Collections: | Отчеты 2018 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Отчет 20180672 Казаков.docx | 54,13 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.