Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/233652
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКрагель, Екатерина Александровна-
dc.date.accessioned2019-11-04T09:58:21Z-
dc.date.available2019-11-04T09:58:21Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://elib.bsu.by/handle/123456789/233652-
dc.descriptionРабота выполнена в УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка». Научный руководитель – Пирютко Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры математики и методики преподавания математики УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка».ru
dc.description.abstractЦель исследования ‒ теоретическое обоснование, разработка и апробация методической системы обучения математике слушателейиностранцев подготовительных отделений учреждений высшего образования, осуществляющих подготовку по техническим специальностям.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherМинскru
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогикаru
dc.titleПовышение эффективности обучения математике слушателей-иностранцев подготовительных отделений учреждений высшего образования, осуществляющих подготовку по техническим специальностям : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Крагель Екатерина Александровна ; Белорусский государственный университетru
dc.typedoctoral thesisru
dc.rights.licenseCC BY 4.0ru
dc.description.alternativeResearch goal is the theoretical justification, development and testing in practice of the methodical system of teaching Mathematics to foreign students of the preparatory department of a higher education technical institution.ru
Appears in Collections:Авторефераты диссертаций, защищенных в 2019 г. (Д 02.01.23 – педагогические науки)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Автореферат(КрагельЕ.А.).pdf737,29 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.