Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/233587Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Михайлова, Н. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2019-11-01T13:58:18Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-01T13:58:18Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | «Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. - 2019. - № 3. - С. 44-50. | ru |
| dc.identifier.issn | 2076-4383 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bsu.by/handle/123456789/233587 | - |
| dc.description.abstract | В статье аргументируется гипотеза о том, что одним из способов преодоления кризиса в преподавании высшей математики на основе системного мышления является повышение философско-методологической подготовки преподавателей математики и системный анализ проблем обоснования математического знания в контексте понимаемого обучения студентов. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Минск : РИВШ | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Математика | ru |
| dc.title | Методология системного мышления в проблемном поле инновационного математического образования | ru |
| dc.type | article | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | High philosophical and methodological training of teachers of mathematics and the system analysis of justification problems of mathematical knowledge in the context of the understood student’s training are one of ways of overcoming crisis in teaching the higher mathematics on the basis of system thinking. | ru |
| Располагается в коллекциях: | 2019, №3 | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Михайлова_ВШ_3_2019-044-050.pdf | 522,72 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.