Методология консультативного взаимодействия в деятельностном подходе

Abstract

В статье проанализированы психологические и образовательные практики, разработанные в рамках деятельностной парадигмы. Представлена авторская модель построения консультативного взаимодействия в деятельностном подходе, объединяющей ряд положений и категорий, разработанных С.Л. Рубинштейном, А.Н. Леонтьевым, Ф.Е. Василюком, Г.П. Щедровицким и другими исследователями. Представлен анализ некоторых положений деятельностного подхода, позволяющих построить консультативное взаимодействие, а именно: единство сознания и деятельности; деятельность переживания и единицы анализа деятельности. Поскольку предметом консультирования выступает проблемная ситуация, переживаемая клиентом, то целью психологического консультирования является сведение проблемы к задачам, что требует задать четкую логику и этапность консультативного процесса. Показано, что консультант проводит клиента через ряд этапов (сканирование ситуации, позиционный анализ, проблематизация и фиксация противоречий, перепозиционирование и проектирование новых схем деятельности), на каждом из которых происходят последовательные изменения.