Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/228480Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Герасевич, А. Н. | |
| dc.contributor.author | Пархоц, Е. Г. | |
| dc.contributor.author | Олексюк, А. П. | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-22T11:52:12Z | - |
| dc.date.available | 2019-08-22T11:52:12Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Современные проблемы формирования здорового образа жизни студенческой молодежи : материалы II Международной научно-практической интернет-конференции, 10–12 апреля 2019 г., Минск, Беларусь / БГУ, Фак. социокультурных коммуникаций, Каф. экологии человека ; [редкол.: И. В. Пантюк (отв. ред.) и др.]. – Минск : БГУ, 2019 г. – С. 13-19. | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bsu.by/handle/123456789/228480 | - |
| dc.description | Секция 1. Медико-биологические аспекты и возрастные особенности применения оздоровительных технологий и систем = Section 1. Biomedical Aspects and age-related features of the use of health technologies and systems | |
| dc.description.abstract | В работе обсуждаются элементы дифференцированного подхода, необходимые для оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы (ССС) учащихся и студентов (от 6-8 лет до 20-21 года) с использованием метода оценки вариабельности сердечного ритма. Представлены средние значения статистических, геометрических и спектральных показателей в разных возрастно-половых группах (n=1983), количественные характеристики соотношения LF/HF, величин IC, индекса напряжения (ИН) и других. Показаны три группы студентов, различающихся по реакции ИН в ситуации экзаменационного стресса. Полученные показатели имеют важное значение для оценки состояния ССС учащихся и студентов в процессе обучения, особенно у лиц с ослабленным здоровьем. | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ТЕХНИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ. ОТРАСЛИ ЭКОНОМИКИ::Медицина и здравоохранение | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Элементы дифференцированного подхода в оценке состояния сердечно-сосудистой системы учащихся и студентов в процессе обучения | |
| dc.title.alternative | Elements of a Differentiated Approach to the Evaluation of the Condition of the Cardiovascular System in Students in the Learning Process / Gerasevich A., Parhots Е., Oleksiuk А. | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.identifier.deposit | №007628062019, Деп. в БГУ 28.06.2019 | |
| dc.description.alternative | The paper discusses the elements of a differentiated approach that are necessary to assess the functional state of the cardiovascular system (CVS) of students (from 6-8 years old to 20-21 years old) using the heart rate variability method. The average values of statistical, geometrical and spectral indicators in different age and sex groups (n = 1983), quantitative characteristics of the LF/HF ratio, IC values, stress index (SI) and others are presented. Three groups of students that differ in the SI reaction in the examine stress situation are shown. The obtained indicators are important for assessing the state of CVS of students in the learning process, especially for individuals suffering from poor health. | |
| Appears in Collections: | 2019. Современные проблемы формирования здорового образа жизни студенческой молодежи | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.