Информационная визуализация полного цикла проектирования и реализации учебно-методического обеспечения процесса формирования профессиональных компетенций в высшем образовании

Abstract

В докладе показаны новые виды взаимосвязи целостного процесса формирования профессиональных компетенций ФГОС ВПО и системы оценки их качества, реализованные в технологическом учебнике полного цикла и в технологическом мониторинге качества формируемых компетенций, что стало инструментарием для управления качеством формируемых компетенций на основе педагогической технологии проектирования учебного процесса В. М. Монахова. Создана инновационная модель многоуровневого целеполагания для технологического учебника полного цикла «Высшая математика» и для технологического мониторинга. В качестве примера дана модульная структура технологического учебника, где в каждом модуле формируются конкретные профессиональные компетенции.