Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/219417Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гончерёнок, Д. Г. | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-14T12:05:03Z | - |
| dc.date.available | 2019-05-14T12:05:03Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Актуальные проблемы бизнес-образования : XVIII Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25-26 апреля 2019 г. : сб. ст. / Институт бизнеса БГУ ; редкол.: П. И. Бригадин [и др.]. - Минск : Институт бизнеса БГУ, 2019. - С. 21-25. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-7214-07-5 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bsu.by/handle/123456789/219417 | - |
| dc.description.abstract | Областью пересечения интересов вузов и работодателей является квалификация выпускников, их готовность к инновационной профессиональной деятельности и карьерному росту. Возможность взаимодействия заключается в активном участии вузов в мероприятиях по повышению конкурентоспособности и потенциала роста компаний, а также в совместном создании бизнес-инкубаторов. | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : Институт бизнеса БГУ | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Экономика и экономические науки | |
| dc.title | Бизнес и образование: возможные пути интеграции | |
| dc.title.alternative | Business and education: possible ways of integration / D. G. Goncherenok | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | Area of crossing of interests of high schools and employers is qualification ofgraduates, their readiness for innovative professional work and career growth. Interaction possibility consists in active participation of high schools in actions for increase of competitiveness and potential of growth of the companies, and also in joint creation of business incubators. | |
| Appears in Collections: | 2019. Актуальные проблемы бизнес-образования | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.