Современные этнические процессы в Беларуси. № УД - 5884/уч.

Abstract

Учебная программа по дисциплине «Современные этнические процессы в Беларуси» предназначена для освоения обучающимися на второй ступени высшего образования первого года обучения дневной формы получения высшего образования и разработана с учётом требований Образовательного стандарта «Высшее образование. Вторая ступень (магистратура). Специальность 1-21 80 18 Этнография, этнология и антропология». Дисциплина «Современные этнические процессы в Беларуси» входит в цикл дисциплин специальной подготовки и относится к государственному компоненту. Она тесно связана с такими учебными дисциплинами, как «Этнология и этнография Беларуси», «История этнологических учений», «Методика полевых этнологических исследований», «Историография этнологии Беларуси». Их изучение формирует у студентов представление о предметном поле и методологии этнологической науки, об этапах её развития в мире и в Беларуси, методике работы этнолога «в поле». В рамках дисциплины «Современные этнические процессы в Беларуси» полученные знания углубляются, вырабатывается понимание сущности этнокультурных процессов, происходящих в нашей стране. В последние десятилетия одним из важнейших направлений в развитии этнологической науки стало изучение современных этнических процессов. Произошедшие в ХХ веке преобразования в материальной и духовной культуре, урбанизация, глобализация – все эти разнообразные политические, социальные, экономические и культурные обстоятельства прямо или косвенно повлияли на характер и скорость протекания этнических процессов, многие из которых сопряжены с проблемой самоопределения, самоидентификации. В связи с этим целью дисциплины является формирование у студентов целостной системы знаний о происходящих в нашей стране этнических процессах, их конструктивное осмысление на основании анализа сложившейся в конце ХХ – начале ХХI вв. геополитической, демографической, этнокультурной ситуации как в Беларуси, так и в мире. Главными задачами преподавания дисциплины являются: – освоение понятийно-терминологического аппарата; – овладение методологией и методикой изучения этнических процессов; – формирование у студентов личного отношения и заинтересованности в отношении происходящих в стране этнических процессов; – выработка умений по определению негативных явлений в этнокультурной сфере и предложений по их предотвращению/минимизации; – формирование целеполагания на практическое внедрение полученных студентами знаний в их профессиональной деятельности, а также иных областях социальной активности.