Об актуальности исследований по теории обучения математике и информатике

Abstract

В статье описаны особенности математики и информатики, которыми обусловлены определенные требования к научно-методическим разработкам по теории и методике обучения математике и информатике. Приведены также трактовки межпредметных связей и наглядного моделирования, как наиболее распространенных направлений перестройки процесса обучения математике и информатике средствами компьютерных технологий.