Logo BSU

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/199806
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСадовская, Е. Ю.
dc.contributor.authorПодпорин, И. Г.
dc.date.accessioned2018-06-29T12:59:16Z-
dc.date.available2018-06-29T12:59:16Z-
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationСахаровские чтения 2018 года: экологические проблемы XXI века = Sakharov readings 2018 : environmental problems of the XXI century : материалы 18-й международной научной конференции, 17–18 мая 2018 г., г. Минск, Республика Беларусь : в 3 ч. / Междунар. гос. экол. ин-т им. А. Д. Сахарова Бел. гос. ун-та; редкол. : А. Н. Батян [и др.] ; под ред. д-ра ф.-м. н., проф. С. А. Маскевича, д-ра с.-х. н., проф. С. С. Позняка. – Минск : ИВЦ Минфина, 2018. – Ч. 1. – С. 102-103.
dc.identifier.isbn978-985-7205-18-9; 978-985-7205-19-6 (ч. 1)
dc.identifier.urihttp://elib.bsu.by/handle/123456789/199806-
dc.descriptionСоциальные и экологические проблемы современности
dc.description.abstractРассматриваются концептуальные и практические проблемы, связанные с новым направлением исследований – экологией образования. Авторы полагают, что исследование вопросов экологии образования может стать основой для разработки социально-педагогических эвристик и новых моделей образования. Отмечается низкая осведомленность субъектов образования о предмете экологии образования, неосвоенность этого проблемного поля отечественными исследователями.
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : ИВЦ Минфина
dc.subjectЭБ БГУ::МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ::Охрана окружающей среды. Экология человека
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.titleЭкология образования: поиск новых социально-педагогических эвристик
dc.title.alternativeEcology of education: search for new social and pedagogical heuristics / J. Sadovskaya, I. Padporyn
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThe article deals with the conceptual and practical problems related to the new lines of research: the ecology of education. The authors believe that the study of the issues of the ecology of education can become the basis for the development of social and pedagogical heuristics and new models of education. At the same time, there is a low awareness of the subjects of education about the subject of the ecology of education, the lack of exploration of this problem field by national researchers.
Располагается в коллекциях:2018. Сахаровские чтения 2018 года: экологические проблемы XXI века

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
102-103.pdf320,58 kBAdobe PDFОткрыть
Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.