Технология информационно-измерительных систем

Abstract

Программа дисциплины «Технология информационно-измерительных систем» разработана для специализации 1-31 04 06 01 «Ядерная физика и электроника» специальности 1-31 04 06 «Ядерные физика и технологии» первой ступени высшего образования. Она предназначена для более глубокого изучения студентами метрологических и технических основ построения измерительных систем, необходимых для последующего усвоения ряда дисциплин специализаций.Настоящая программа является оригинальной и разработана с учетом соответствующих требований образовательного стандартаспециальности 1-31 04 06 «Ядерные физика и технологии» (ОСВО 1-31 04 06-2013). Автоматизация выполнения измерений физических величин позволяет существенно повысить точность и достоверность измерений и сократить трудоемкость и временные затраты при организации этого процесса. Рост мощности при одновременном снижении стоимости компьютеров постоянно расширяет спектр использования измерительных систем в науке, медицине, промышленности. Дисциплина «Технология информационно-измерительных систем» включает рассмотрение современных представлений о системах сбора и обработки информации и возможностях их применения. Программа дисциплины содержит перечень вопросов, которые наиболее необходимы студентам, специализирующимся по направлению «ядерные физика и технологии». Цель учебной дисциплиныознакомление студентов с основами технологии разработки информационно-измерительных систем. Задачи учебной дисциплины:  сформировать у обучающихся представление о круге вопросов, относящихся к предмету информационно-измерительных систем  дать представление о методах сбора информации, научить студента видеть области применения информационно-измерительных систем, понимать их возможности при решении актуальных научных и производственных вопросов; Учебный материал дисциплины основан на базовых знаниях и представлениях, заложенных в дисциплине цикла общенаучных и общепрофессиональных дисциплин «Основы автоматизации эксперимента». Учебный материал дисциплины будет использован при преподавании следующих дисциплин специализации: «Аналого-цифровая техника. Перед преподавателем данной дисциплины ставятся следующие задачи:  ознакомить обучающихся с предметом информационно-измерительных систем;  систематически изложить обучающимсяосновные сведения из теории измерений;  ознакомить обучающихся с основными подходами, применяемыми для создания автоматизированных систем сбора данных и управления;  способствовать развитию научного мировоззренияобучающихся. Из множества эффективных педагогических методик и технологий, которые способствуют вовлечению обучающихся в поиск и управление знаниями, приобретению опыта самостоятельного решения разнообразных задач, следует выделить: технологии проблемно-модульного обучения; технологии научно-исследовательской деятельности; проблемно-ориентированный междисциплинарный подход; интенсивное обучение; моделирование проблемных ситуаций и их решение. Для формирования современных социально-профессиональных компетенций выпускника вуза в практику проведения занятий целесообразно внедрять методики активного обучения и дискуссионные формы. В результате усвоения дисциплины обучающийся должен знать: – основные методы измерений и преобразования физических величин; – важнейшие характеристики измерительных и управляющих систем; уметь: – объяснять архитектуру и принципы функционирования отдельных элементов измерительных систем; владеть: – методами разработки и элементной базой систем сбора и обработки информации. В результате изучения учебной дисциплины «Технология информационно-измерительных систем»у обучающегося должны быть сформированы следующие компетенции:  уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;  владеть системным и сравнительным анализом;  владеть исследовательскими навыками;  уметь работать самостоятельно;  иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;  иметь лингвистические навыки (устная и письменная коммуникация);  обладать качествами гражданственности;  быть способным к социальному взаимодействию;  обладать способностью к межличностным коммуникациям;  владеть навыками здорового образа жизни;  применять знания теоретических и экспериментальных основ ядерной физики и ядерных технологий, ядерно-физических методов исследования, методов измерения физических величин, методов автоматизации эксперимента, методов планирования, организации и ведения научно-производственной, научно-педагогической, производственно-технической, опытно-конструкторской работы в области ядерно-физических технологий и атомной энергетики;  применять полученные знания фундаментальных положений физики, экспериментальных, теоретических и компьютерных методов исследования, планирования, организации и ведения научно-технической работы;  вести переговоры, разрабатывать планы сотрудничества с другими организациями;  пользоваться глобальными информационными ресурсами;  пользоваться государственными языками Республики Беларусь и иными иностранными языками как средством делового общения;  реализовывать методы защиты производственного персонала и населения в условиях возникновения аварий, катастроф, стихийных бедствий и обеспечения радиационной безопасности при осуществлении научной, производственной и педагогической деятельности;  осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективным направлениям развития отрасли, инновационным технологиям, проектам и решениям;  определять цели инноваций и способы их реализации;  оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;  применять методы анализа и организации внедрения инноваций в научно-производственной, научно-педагогической и научно-технической деятельности. Форма получения высшего образования  очная, дневная. Общее количество часов – 90, количество аудиторных часов – 30. Аудиторные занятия проводятся в виде лекций и управляемой самостоятельной работы (УСР). На проведение лекционных занятий отводится 26 часов, на УСР – 4 часов. Занятия проводятся на 4-м курсе в 7-м семестре. Формы текущей аттестации по учебной дисциплине — экзамен (7 семестр).