Просмотр "2017, №4" Заглавия
Результаты 1 - 16 из 16
| Предварительный просмотр | Дата выпуска | Заглавие | Автор(ы) |
| 2017 | Дайджэст: Міжнародная летняя школа беларусістыкі − 2017 | - |
| 2017 | Закон объединения альтернативных систем | Михалёв, А. С. |
| 2017 | Использование электронной системы обучения в преподавании инженерных дисциплин | Коровкина, Н. П.; Анкуда, М. А.; Пустовалова, Н. Н. |
| 2017 | Качество высшего медицинского образования: значение практико-ориентированного обучения | Мармыш, Г. Г.; Дубровщик, О. И.; Масловская, А. А.; Довнар, И. С.; Болтач, А. В. |
| 2017 | Коммуникация выпускающей кафедры с абитуриентами | Сидорская, И. В.; Корявая, К. А. |
| 2017 | Методика организационно-экономического обоснования дипломных работ (проектов) по агрономическим специальностям | Бруйло, А. С.; Ананич, И. Г.; Кравчик, Е. Г. |
| 2017 | Методические аспекты развития преподавателя как субъекта культуры создания информационных продуктов | Кондратьева, И. П. |
| 2017 | Методические аспекты электронного журнала в организации самостоятельной работы студентов университета | Дежиц, Е. В.; Хильмончик, Н. Е. |
| 2017 | Методологический универсум современного образования | Прокопчик-Гайко, И. Л.; Кикель, П. В. |
| 2017 | Национальная рамка квалификаций: опыт разработки для отрасли "Образование" | Жук, А. И. |
| 2017 | Организационно-методические основы выставочной деятельности учреждений высшего образования | Сергеюк, С. Л. |
| 2017 | Паспяховасць у навучанні студэнтаў і школьнікаў: узаемасувязь | Абламейка, С. У.; Хухлындзіна, Л. М.; Самахвал, В. В.; Барчонак, А. У. |
| 2017 | Проблемы проектирования компетенций как результатов освоения образовательных программ высшего образования | Жук, О. Л. |
| 2017 | Реализация функций управления в системе образования БССР в 20-30-е годы XX века | Бондарь, М. А. |
| 2017 | Социально-педагогическая поддержка первокурсников в процессе адаптации: комплекс методического обеспечения | Куницкая, О. С. |
| 2017 | Философия как практико-ориентированная учебная дисциплина | Берков, В. Ф. |
