Технология обучения межкультурному научно-профессиональному общению в неязыковых вузах

Abstract

Автор статьи предлагает подход к вопросам обучения студентов неязыковых вузов письменной и устной научно-профессиональной коммуникации, основанный на учете результатов современных лингвистических исследований в области проблем порождения и восприятия научно-профессиональных текстов = The author uses some of the recent findings of modern linguistic research into scientific and professional text production and reception as a basis for an innovative approach to teaching intercultural oral and written professional communication skills to students of non-linguistic universities