Музейная педагогіка №УД - 1629/вуч.

Abstract

У сучаснай музеялогіі вельмі актуальнымі з’яўляюцца праблемы музейнай педагогікі як тэарэтычнай навуковай дысцыпліны, якая перажывае перыяд свайго станаўлення. Не меншае значэнне мае валоданне асноўнымі прынцыпамі, метадамі і прыёмамі культурна-адукацыйнай дзейнасці музея, бо адна з асноўных сацыяльных функцый музея рэалізоўваецца менавіта праз гэты від дзейнасці. Асноватворныя веды па гэтай дысцыпліне ўяўляюцца неабходнымі як для музейнага спецыяліста практыка, так і для тэарэтыка музейнай справы. Задачамі спецкурса з’яўляюцца: – сфарміраваць уяўленне аб культурна-адукацыйнай дзейнасці музея як эвалюцыяніруючым, дынамічным працэсе, які вызначаецца цэлым шэрагам фактараў; – вызначыць паняцці “музейная педагогіка” і “культурна-адукацыйная дзейнасць музея” і іх спецыфічныя асаблівасці; – разглядзець заканамернасці развіцця музея як асаблівага феномена культуры і адукацыі;