Анализ основных подходов к образованию права в контексте исторических типов правопонимания: терминологический аспект

Abstract

Рассматривается динамика изменений основных подходов к процессу правообразования в зависимости от существующего в тот или иной исторический период типа правопонимания в контексте поиска наиболее адекватного термина. Выделяются две основные категории, описывающие процесс образования права: «правообразование» и «правотворчество». Делается вывод о том, что согласно анализу основных подходов правопонимания в ретроспективе процесс образования права не рассматривался правовой доктриной комплексно. Обосновывается мысль о недостаточной изученности вопроса взаимосвязи различных парадигм правопонимания с процессом образования права как на практическом, так и на теоретическом уровне. Высказывается предположение о формировании на современном этапе интегративного типа правопонимания, который позволит переосмыслить и изменить подход к пониманию права, перейти от правового монизма к осознанию возможности влияния на образование права различных факторов. = The article deals with the dynamics of change in the main approaches to the process of law-formation depending on the particular type of law understanding, existing in a certain period of time, in the context of searching for the most appropriate term. Two main categories that describe the formation of law – «law-formation» and «law-making» are distinguished. It is concluded that, according to the analysis of the main approaches of law understanding the process of law-formation was not considered fully by the legal doctrine. It is concluded that there is a lack of knowledge on the interrelationships between various paradigms of law understanding with the process of the formation of law on both practical and theoretical levels. The assumption is made about the formation of the integrative type of law understanding that will allow to rethink and change the approach to the understanding of law and to move from legal monism to the acceptance of the possibility that various factors might impact law-formation.