Методы исследования структуры материалов. Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-31 04 06 Ядерные физика и технологии № УД-9618/уч.

Abstract

Программа учебной дисциплины «Методы исследования структуры материалов» разработана для специальности 1-31 04 06 Ядерные физика и технологии. Цель учебной дисциплины − формирование у студентов целостных представлений о современных физико-химических методах исследования структуры материалов, используемых в атомной энергетике (рентгеноструктурном и рентгеноспектральном анализе; просвечивающей и растровой электронной микроскопии, атомно-силовой микроскопии, нейтронографии) и их возможностей. Основные задачи учебной дисциплины − усвоение основных теоретических понятий и моделей, используемых при дифракции рентгеновских лучей электронов и нейтронов, изучение методик рентгеноструктурного и рентгеноспектрального анализа, просвечивающей и растровой электронной микроскопии, атомно-силовой микроскопии, нейтронографического анализа материалов, а также знакомство с соответствующей техникой. Данные задачи выполняются непосредственно при прослушивании лекций, при самостоятельной работе с технической литературой, учебными пособиями, справочниками, стандартами и ГОСТами. При эксплуатации ядерных установок в связи с потенциальной опасностью тяжелых последствий в случае аварийных ситуаций необходима их безопасность. Поэтому особое внимание следует обращать на изучение изменения микроструктуры и свойств материалов, подвергающихся воздействию нейтронного облучения, поскольку негативное влияние облучения на свойства реакторных материалов, прежде всего, связано с изменением состава и структуры. Методы изучения структуры материалов становятся с каждым годом все более разнообразными и прецизионными. Изучение атомно-кристаллического строения позволило в ряде случаев вплотную подойти к самому механизму структурообразования, знание которого и определяет понимание основного вопроса материаловедения – связи структуры и состава со свойствами материала.