Дистанционное обучение иностранным языкам с применением информационных технологий

Abstract

Самостоятельная деятельность обучаемого по дисциплине «Иностранный язык», реализуемая дистанционно, требует эффективной обратной связи как в отношении используемого учебного материала, так и в отношении обратной связи при контактах с другими обучаемыми и с преподавателем. Основными методическими принципами при организации дистанционной самостоятельной работы являются: коммуникативный принцип, принципы сознательности, опоры на родной язык, наглядности, доступности, положительного эмоционального фона. Важное значение имеют также такие факторы как: а) отбор и организация языкового материала в соответствии с целями и задачами курса; б) структурирование материала, его лингводидактическая и технологическая организация; в) четкое планирование работы обучаемого или группы обучаемых; г) проведение систематических консультаций с преподавателем и куратором сервера; д) установление и поддержание положительного эмоционального фона в группе обучаемых и у каждого обучаемого в отдельности.