Использование электронного учебно-методического комплекса в процессе обучения деловой и дипломатической письменной коммуникации

Abstract

В данной статье рассматривается ряд вопросов, связанных с актуальностью и целесообразностью разработки, внедрения и использования электронного учебно-методического комплекса (ЭУМК) как средства поддержки самостоятельной работы студентов (как аудиторной, так и внеаудиторной) по овладению англоязычной письменной коммуникацией по дисциплине «Деловая и дипломатическая переписка на иностранном языке». Дидактическую основу ЭУМК составляют принципы функциональности, коммуникативности, ситуативности, взаимосвязанного обучения различным видам речевой деятельности, сознательно-практического и проблемного обучения, концентрического прохождения учебного материала.